L’enseignement de l’arabe et ses enjeux religieux
Conférence issue du cycle « Approches universitaires du fait religieux en milieu croyant et non croyant » , organisé par l’IPRA au Mans et co-financé par le Fonds interministériel de la prévention de la délinquance (FIPD) et l’Agence nationale pour la cohésion sociale et l’égalité des chances (ACSE).
Conférence d’Hocine Kerzazi au Centre Social du Kaléidoscope au Mans (Partenaire : Nathalie Letellier, secrétaire générale de la Ligue et l’Enseignement – FAL 72).
L’enseignement de la langue arabe pour public francophone est un marché en plein expansion. Dans le champ privé, il est porté par des associations, des groupes scolaires privés musulmans et des instituts islamiques. Outre les manuels sous format papier, trois types de supports connaissant un succès croissant : le e-learning (services appuyés par les TICE – Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement- et le TAL – Traitement automatique des Langues) ; les sites de partage (blogs, forums, réseaux sociaux, partages vidéo) ; les ressources en ligne mettant à disposition des contenus documentaires et des liens. Quant au fond, le phénomène le plus remarquable est le développement de discours qui valorisent la dimension normative confessionnelle au détriment, par exemple, de la richesse et de la diversité de la culture scripturaire en langue arabe (poésie, philosophie, récits, etc.). Ce discours normatif, centré autour de figures dominantes (Ibn Hanbal, Ibn Taymiyya, Muhammad Ibn Abdel-Wahhab) dans une partie non-négligeable du corpus, vise à transmettre une conception spécifique de la religion musulmane. l’intervention visera à mettre en évidence les thèmes, réseaux et références qui sont à l’œuvre dans ce champ important.
Cette conférence ainsi que l’intégralité de la collection de conférences de ce cycle « Approches universitaires du fait religieux en milieu croyant et non croyant » est disponible sur le centre d ressources IPRA à l’adresse ci-dessous :
http://ipra.eu/centre-ressources/fr/collections/show/34
