Appel à contributions : La Bible en arabe au XIXe siècle

L’École Pratique des Hautes Études (EPHE) et le Groupes Société Religions Laïcités (GSRL) du CNRS organisent le 26 mai 2016 une journée d’étude intitulée : « La Bible en arabe au XIXe siècle : Quels enjeux pour le christianisme et l’islam dans la société du Proche Orient depuis 1865 ? ».

Résumé : La publication en 1865 de la traduction complète de la Bible en arabe à Beyrouth, accompagnée de sa large diffusion, sous l’égide des missionnaires de l’American Board of Commissioners for Foreign Missions (ABCFM) avec le concours de savants du Liban, reste une étape charnière de l’histoire religieuse et intellectuelle du Proche Orient. Quel a été l’impact réel de cette traduction qui a changé les représentations du monde et la hiérarchie du savoir? Quelles en ont été les implications directes, qui ont permis une avancée des connaissances scientifiques et techniques, ainsi que la prise de conscience de soi au travers du patrimoine culturel arabe ? Comment la traduction de la Bible a-t-elle modifié le rapport à leur société confessionnalisée pour les habitants du Liban et de la Syrie depuis le XIXe siècle ? Comment a-t-elle été reçue dans les milieux intellectuels musulmans ?

Axes d’études : La journée d’étude s’intéressera à deux thématiques en particulier, sans pour autant en négliger d’autres :

  • Le libéralisme religieux, avéré ou redouté, engendré par la distribution massive de ces Bibles
  • L’inculturation de la Bible dans le milieu socio-culturel arabe influencé par l’islam.

Calendrier et modalités de soumission : Les propositions de communication (comprenant un CV, un titre et un résumé de 400 mots maximum) sont à adresser en français ou en anglais avant le 24 février 2016 à l’attention de Saïd Chaaya, responsable de l’organisation de cette journée, à l’adresse suivante : chaaya.gsrl@gmail.com
Les avis du comité de sélection seront transmis aux auteurs début mars 2016.
Les contributions retenues feront l’objet d’une publication.

Tous les détails de cet appel à contribution sont consultables dans le pdf disponible ci-dessous : View Fullscreen

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